口语：
1、说一件你在不久未来会去做的activity.
2、有些人认为上课要记笔记，有些人则认为不需要笔记或者很少记。问你的意见。
3、reading 部分：有封写给的信，建议add the kitchen in the student dormitory,理由：1、有足够的空间安置厨房设备;2、cooking skill is useful.
conversation部分：gg反对，理由：1、放厨房的空间原本可以用来watch tv,or taking social activities. 2、不认为cooking is a useful skill and 大部分学生很busy,而学习新的技巧，演习菜谱都会占用学习。
4、reading is mainly talking about amimal communication. 重点关注：composition communication.就是指动物用超过2种的技巧来传达他们的emotion.
speaking: 主要拿自家的狗举例子，在两种不同状况下的表现：(1)在周围很nosiy的情况下，尤其当当狗狗看到大的开车经过并伴随噪音，狗狗会有烦躁，愤怒，出现的动作是耳朵竖起来，会yell等;
(2)如果看到邻居的狗狗，也会出现耳朵竖起来等情况，但并不是烦躁愤怒，而是很开心。(具体的细节和动作不是听得很清楚，各位在考试自己辨别哦)
5、gg碰到的问题：要在的newspaper上发文章，但是照片处理出现些问题。mm推荐方法1，不要放照片上去。但是gg觉得这样文章缺少吸引力。
方法2，还有一天的时间，争取重新去拍照片。
6、讲the two strateges of making the students to follow the rule in class .
(1)跟学生解释为啥要制定这个规定。举例说明：老师曾经在小学执教，并制定了不允许在课堂上吃东西和饮料的规定，但是很多人不follow.但老师解释制定这个规定是为了让学生更好的集中精力学习后，情况就改善了。
(2)让学生认同 the rule.例子: 当老师制定新的规则后，让所有的学生都签名，并放置在教室里面。这样所有的学生对着自己签名的rule,就不会再犯错了。