2010年1月23日托福机经阅读
第1篇：文艺复兴时期意大利的教育
主要讨论为什么文艺复兴会在意大利兴起。意大利的富有创造精神和艺术气息(artistical)知识分子居住在城市，同德国(靠领地上的出产过活)等北欧的国家的知识分子不同，他们许多人是因从事商业活动致富，特别提到了佛罗伦斯的美的其家族，意大利上流社会重视工匠，很多是由商人演化而来，所以不能严格区分商人和上流社会。他们对古罗马和古希腊的文化非常感兴趣，并将其视为自己的遗产。这让他们有条件发展出独特的文化，富有创造性。意大利的商人对子女的教育非常重视，聘请老师教授学生知识，注重希腊语和拉丁语的训练，从中培养学生的从政能力。老师还能从事自己事业上的创作，因而获得好名气。这种文化上的发展对经济产生了积极的影响，反过来，也带来了文化的兴盛。 第2篇、非洲的文化：
讨论文字及记录对历史研究的影响，以非洲的历史研究为例。由于早期非洲没有文字，造成对该时期的研究缺少资料。(有题，好像是问从中能推理出什么，选项中有一个说，该地居民不能同其他地区的人们交流，这个可能是错误的。待补充。)影响非洲历史资料稀少的原因有好几个，除了文字外，赤道地区的气候也使得文字载体不易保存。(还有另外一个原因，这里的这个题选项中提到可利用材料的管理不善，应该是错的。待补充。)作者强调archive在研究中的作用。(这里，有题目，一个是匹配archive 的同义词，其中一个是official documents, 应该是这个，我最后改了另一个，忘记又选了什么鬼东西了。另一个题目问，为什么重视archive, 记得选项中有authority.。第三个题目是 问关于biographer，四个选项让我犹豫了颇久。有阅读盲点。待牛人补充。)接着谈论口述历史材料。考题，匹配elicited 的同义词，选项有 described, developed，还有两道题，记不清楚了。待他人补充。采集者退散
第3篇、星球表面的大气：
讨论太阳系内行星同诞生时大气成分及状态的不同，及其原因。太阳系内行星分成两个大类，巨行星和类地行星，巨行星体积大，距离太阳远，又被称为远日行星(自己的回忆理解，应该有更精确的。这里没有题目。)巨行星，例如木星，其大气成分同类地行星不同，构成同诞生时的大气相差无几(有题，考察地球大气中的成分，好像是同巨行星比较。待他人补充。)这是因为，太阳风，距离太阳的远近，行星体积是主要影响大气成分的原因(有题，问原因)。太阳风可以增加各类气体的速度，从而使得质量小的气体分子逃逸。行星同太阳的距离影响行星大气的温度，距离越近，温度越高，气体分子的运动速度越大，越容易逃出行星本身的重力牵引(有题，In contrast，作者用该词把哪两种类型的气体比较。)。行星体积决定了它的重力加速度，也决定气体分子的逃逸速度(有一道句子插入题，被插入句子意思大致是：如果飞船也能达到这个速度的话，它也可以逃出地球引力的拉引作用)。
加试部分是经典加试：
第1篇， 苏美尔文明
第2篇， 达尔文进化论(短期进化论)
