不少事例证明，对于托福阅读的练习，很多学生感到茫然，有的感到练习很久，除了单词量有了很大的增长之外，不见效率，速度和正确率的提高。他们在托福阅读技巧上提高速度很慢，或者提分不明显，或者对正确度的把握不好。这里我们浅谈一下怎么样才能更好地提高托福 阅读练习的质量，看看具体方案怎么进行。
STEP1
在托福 阅读真正考试之前，我们必须对于托福的各类题型有了快速的明确辨认能力之后才能真正进行细节题的练习，因为只有针对题型的训练才是最有效果和成就的。因此第一步的事情是：辨认题目。尽管看起来简单，但是从题目能看到答案的大概内容是一个不容忽视的高分学员常见标志。
STEP2
除了建议大家在做托福 阅读题的时候按照题型练习，不要按照每篇一次做练习之外，我们一定要读好题目，用简洁的语言告诉自己，这个问题问的是什么内容。这是提高你得分效率的一个必备条件。做题时，我们常遇到的问题是这样的：读着读着题目就忘了该干什么了。为什么会忘了自己该干什么?因为题目读的复杂了，全是单词，记住都很难，何况利用它?因此。简单告诉自己，这个是问“什么事”的“什么原因的”，“什么”和“什么”的区别的，将字数减缩到最小：for example：According to paragraph 6, what did ecologists mainly study when the ecosystem concept was the dominant paradigm? 这个问题中，只是再问你：一个特定时间内，ist(专家)主要研究的东西是什么? 那么定位就好办了，先看看这个特定时间再去找专家都研究什么。定位词：时间+专家，找：研究内容。对答案关键词。
STEP3
托福阅读能辨认题目和读好题干了，才能找。找的话，同义改写是难题。建议大家，在你的题海中，选取单词难度，句子难度，内容难度大的文章，比如说心理学类，专门进行细节题的查读定位，同时把你找不到位置的题目全都标出来，给自己一个总结。往往定位难，难在什么样的表达变化上。做好总结，思维会更调理一些。
STEP4
预测答案。定位不一定全对，在你认为对的位置上，优先看表达出答案位置可能句子当中的关键词，在答案ABCD当中去寻找它或者它的同义改写。以单词定答案比以句子定答案要容易得多，即使是定位错误，再定位也不会浪费宝贵时间。