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比如说，此学生也许会到食堂里找一份兼职的工作，而他表示相当的具体，例如他表示我想做一个waiter亦或是我想当一个waitress，但当大家看见此题目时，而题干便在ABCD的选项内选择，有一些选项有waiter，另外有的选项有job、opportunity，大家便要将原词排除掉，别冲动，反倒看这个选项整体的意思，把握每一个细节，不要太冲动。这里面我们的经验就是，请你听完全文，来总结一下，并且要排除掉那些干扰选项，尤其是有原文原词的选项，要特别细心。这里我们也来看一个例子：
此例子是从26这套题目里的第一篇对话选出来的，对话开始是通过why开始的主旨目的题，此文章的开始如：学生先说OKIsawyouradonyourcampusnewspaper，我发现了咱们报纸上的一个新闻，而后employee相当激动表示Wedon’thaveanyjobopeningrightnow，大家如今不招人，也未找到。学生表示不对不对，您误会了，事实上，我并非来找工作的，我的需求是什么样呢，例如表示我在做一个tutoringwork，我在做助教，然后我希望能够开展我自己的business，希望把我的这个口碑宣传出去，所以这个文章后文可能一直在提的是他来找这个人打印一些名片或者去搞一些自己的宣传。这是一个printingoffice的一个话题。
听到这个文章开头的时候，可能爱记笔记的学生可能就会在纸上写下来，例如表示写上Job，写上newspaper，更甚也许有的会写tutor亦或是business生意这样的单词。但是在大家看见题目时，便会得知，在ABCD这四个选项之中其实就有一些原文原词，例如表示B选项的business，是否有呢?Advertising实际上也是有的，包含A选项这个jobopportunity，在第一次employee说话的时候也提到过。若是大家未明白此文章开篇所讲的内容时，也许就会有一种冲动，亦或是有一种困惑，我究竟要选择哪个呢?这些词我好想都听到了。但是当你抓住了这个学生的一个主要话题叫nowIwanttodosomething而且Ineedtodosomething的时候你就明白，他事实上是想将他自己的这个生意宣传出去。所以这个题我们说有jobopportunity或者是其他单词就不太对了，有businesscards就不对了，因此此题应该是选择B选项。
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