独立题
北美独立题根据最近的表现，呈现出第一题和第二题趋近的现象，主要是因为，传统的第一题出题思路非常有限，如果往第二题靠拢，就可以开拓出更多的思路空间。
Task 1：Discuss the advantages (or disadvantages) of letting students evaluate their professor at the end of the semester．描述一下学生在学期末给教授做评估的优点或缺点。
这道题目虽然是北美题，但话题还是比较容易展开的。
优点：1．督促教授认真备课、上课
2．及时了解学生的学习中产生的问题和兴趣变化
3．激发学生反思学习过程
4．创造学校和学生交流的平台
缺点：1．给学生不努力学习的借口：推脱为教授上课不好
2．一个学期不一定是完整的学习周期，学生不能全面看待学习效果和进度
3．束缚教授的教学自由发挥空间
4．不利于教授平时对学生严格要求，鼓励教授讨好学生
Task 2：Agree or disagree? Gifts that people make by themselves are more meaningful than those bought in store．亲手做的礼物和买的礼物哪个好？
这道“两选一”的题目也是日常生活常见话题，两个方面都可以有明显说得通的理由，主要答题思路有以下三种：
1．亲手做的礼物好：
(1)有情谊在里面，礼轻情意重
(2)没有利益交织，更容易为他人接受
(3)留下深刻的印象，礼物的效果大大超出礼物本身
(4)花了时间但省了钱
2．买的礼物好：
(1)品种丰富、可以选择各种各样的东西做礼物
(2)可以根据需要买不同价位和功能的礼物，适合对方也不失体面
(3)虽然花钱但节省时间
(4)买的礼物更精致、耐久、多功能
3．分不同的情况决定是自己做还是买礼物：
(1)分送的人不同，有的人喜欢做工比较好、高档的礼物，适合买；而有的人在乎的是礼物包涵的情谊，适合做。
(2)分送的原因：生日等私人原因适合做礼物；托人办事等原因适合买礼物。
(3)分送礼人手巧与否：有的人有特定手工技能，比如：会织毛衣、绣花、做手工等，这样的人适合自己做漂亮又实用的礼物送人。有的人不会做东西，也没有时间学，适合买礼物送人。
综合题
综合题无论大陆题还是北美题，关键是要能够听懂、记笔记、口头复述，所以实力的训练才是关键，机经只能辅助。
Task 3: 学生写信建议学校支持校园清洁日，下星期六，校园干净漂亮，完了之后学生会有娱乐
男生支持，他也想去，(1)学校干净，其他学生以后也会注意不乱仍垃圾，比如在外边吃饭不乱仍包装纸，(2)很多学生愿意去，因为清洁完他们会有娱乐，吃饭，听音乐
reading：cleanup day 学校要招volunteers 分成几个小组给学校做卫生，这一天结束后有个party，给大家吃喝。
lecture：男的positive attitude 1.他觉得这样不仅对当天有好处，对将来的环境也好，volunteer的同学看到他们这么做也就不会乱仍东西；2.结束后开个party很好，可以attract students，并且encourage 大家。
A university launches a Clean Campus program．an announcement to call students to participate in and clean the campus by groups．After the activity，there will be a social dinner．The man holds a positive idea．He thinks the activity not only can make the campus clean but also it will draw the students' environmental awareness．Also，he thinks the following dinner is super cool.
Task 4: 将short memory。两个形式，一个decay。例子是你的舍友告诉你一个电话号码。你觉得你可以记住，但是两个小时后你就忘了。另一个是Interrupted。例子是教授把要买书的list落在车里了，他觉得他可以记住，但是和朋友talk以后，只记得书名，自己要买的忘了
Task 5: 朋友把书借给同学了，但书损坏了。两个方案：一个买新的，但太贵；另一个就是从图书馆借，但是不能拿回家看，不方便。
Task 6: 动物群居，有2种 1，复杂的社会关系，比如，大象，一个生病或受伤，其他的帮忙照顾，管水管饭，2，简单关系，也是一群一伙的，可互不帮忙，如鱼，一大群，互相都不认识，也分不清是不是一伙的。