Task 1：是上网买衣服好还是去店里买好
独立题的第一题原来是机经泛滥的地方，现在可以明显地看到ETS对于第一题的改换思路，主要采用两种方式：一种是采用北美题，内容更为生活化更宽泛。另一种是第一题也考成第二题的两选一的方式，这样就可以有效回避机经。这次就是采用了第二种方法。
这道题目本身是常规思路，无论是上网买衣服还是去店里买都各有利弊。
上网买的优点：1． 价格便宜(reasonable price)
2． 方便货比多家
3． 可以异地购物
4． 省时省力
5． 更新潮(fashionable)
缺点：1． 容易被骗，看到的照片和实物不同
2． 先支付后拿货，有风险
3． 不能摸到衣服的质地面料(touch the texture)
4． 不能试穿(try the clothes on)
5． 网上支付容易超支(keep the balance)
店里买的优点：1． 所见即所得
2． 付钱就能拿到，第一时间拿到货物
3． 可以试穿
4． 可以在百货公司打折活动期间购买
5． 有购物的快感
缺点：1． 价格较高（有人工、租金等成本）
2． 逛商店需要花时间和体力(time and energy consuming)
3． 逛的地方有限
4． 品种受到商场的限制
Task2：是大一的时候去做一些课外活动（比如体育什么的）比较好，还是后两年参加比较好。
这道题目有些类似于过去考过的：进大学前是先休整一段时间比较好，还是不休整。都是谈论到学习和个人兴趣、课外活动的关系。
选择大一的时候去做课外活动的好处：
1．课业负担不重，有更多的自由时间，影响学业较少
2．低年级大学生对于课外活动的热情更高
3．衔接高中的课外活动，保持一贯性
4．为高年级的专业选择做参考
选择后两年参加课外活动的好处：
1．将大学学习的知识用于实际
2．和实习工作相衔接
3．有助于决定自己适合找工作还是继续读研究生
4．大一应该专注学习、适应校园，大学高年级学生有充足的大学学习经验、可以更好地调配学习和课外活动的时间
综合题的机经本身就作用有限，大家参考一下吧：
Task 3：学校要提供electronic reading device给童鞋们。女生说这样她就可以省下很多买书的钱， 也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders 了。
Task 4：about behavior contract，学生不听话，老师就跟她签个contract，如果她上课举手而不是喊出来的话就让她玩十分钟computer games。
Task 5：女生要办gathering， 但是暖气坏了。
Task6：是 ant 为了提高找食物效率的strategies．两个方式：一个是每次往不同的directions，另外是cooperation。
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