托福听力 如何适应纯英语语境

　　新托福听力是托福中很重要的一部分内容，除了有听力考试外，像阅读、写作、口语部分也涉及到了对听力的考察，如果听力不过关，那托福的整体分数一定不会高到哪儿去。

　　对于新托福听力，有很多考生本来就很紧张，加上对英语语言的敏感性不够高，录音一开始放，脑子就一片空白。对此，小编给大家推荐的法宝就是每天抽空，把握一切时间进行泛听。

　　所谓泛听就是大概地去听，不作笔记，不用重复，只求磨耳朵，尽量每句听清楚听懂，让自己的耳朵习惯英语语境。坚持每天一早上打开电脑听VOA，上学放学路上听巴朗，这样下去，无论何时，你一定都能随意自如地适应英语语言环境，从而取得听力高分。

　　提前让自己适应纯英语环境，在托福听力备考中不断掌握更多泛听技巧，对于复习托福考试的其他科目也是有所帮助的。

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　　托福听力考试中听不懂时怎么办?

　　一、语音原因

　　听力主要依靠声音去确定词的意思。因此，元音的长短，辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。因此我们应特别注意一下几点：

　　1. 某些英语单词的弱读。如介词 of ，它的音标是 [噢芙]，但它通常被弱化成 [呃芙]，有时甚至被弱化成 [v] 或 [f].

　　2. 某些英语单词的连读。如听到一个生词时，其发音好像是 notatal，不像是外国人名地名，辞典也查不到，这时就应该想到，它很可能是两个或多个单词的连读，按照这个思路，我们最后猜出它是 not at all.

　　3. 某些单音节的英语单词。多音节的单词，如 foreign， minister， immigration 等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，如 did， was， him 等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略。

　　另外，我们在听生活英语(如影视作品)中还经常会遇到一些英语方言。比如英国音、美国音、澳大利亚英语、美国黑人英语、印度英语等。这些不同民族的不同发音方式对我们的听力理解可能会造成一定的障碍。

　　二、词汇原因

　　这里说的词汇是一个比较大的范畴。除了平时根本没有遇见过的词外，还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。这几个方面的词汇，常常是单词都认识，但是意思不了解。

　　例如，I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣赏孩子们的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英语习语，多用于口语，意思是“欣赏…”或“从…中得到极大愉快”。而如果不理解这一习语，按照字面意思，很多人可能会理解成“被踢出去”，这样就会不知道讲话者的意思。这里的 kick 与“踢”这一动作本身毫无关系。

　　三、文化原因

　　听不懂英语的一个很重要的原因是缺乏英语国家文化背景知识。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

　　例如，“You chicken!” he cried looking at Tom with contempt. (“你这胆小鬼!”他轻蔑地看着汤姆说道。)这里，You chicken! 并不是“你这只鸡”的意思。这是非常口语化，而且十分生动形象的说法，如果不了解英美的文化背景，就不会理解 chicken 指“懦夫”或“胆小鬼”，对整个句子就可能会感到迷惑不解。

　　四、记忆原因

　　很多学习英语的同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节作笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨认上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、价格、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠记笔记来帮忙。