不同的考试类型有着不一样的评分标准，考生在面对托福口语考试的时候，也有它特有的评分标准。提醒大家，在备考的时候不要只是一味的准备考点和技巧，对于评分标准的要求也要有所了解，因为只有熟练的掌握后，大家才能够为之做更充分的准备。下面是出国留学网小编带来的西双版纳托福口语评分标准介绍，欢迎参考。
托福口语评分标准解读
1、回答是否切题
这条标准考察考生能否准确理解题意而且根据题目的要求准确回答也就是不要“答非所问”，这是决定能够得高分的首要的环节。而TPO口语TASK3阅读内容就是很典型的“一致”。如阅读首先讲的校园改变，紧接着就会给出针对该改变的理由或好处。所以反复阅读TASK3阅读内容是很好的“问答一致”的练习。
2、表达是否清楚
这条标准是至关重要的，因为如果考生的表达不够清楚，那首先受苦受难的就是评分人们因为他们没有办法理解考生所讲内容，而紧接着受苦的就是考生因为得到的分数会相对较低。而TPO口语的阅读及对话内容的表述都是由英语国家人士录制的，所讲内容非常清楚的表达了他们所要讲的，因此表达十分清楚。所以阅读及跟读对话或讲座内容可以让考生的表述很清楚。
3、结构是否严密
这条标准重在考察考生是能用英语将所要表达的内容有逻辑性地表达出来。而TPO口语TASK3阅读内容同样是是很合逻辑的内容。如阅读首先讲的校园改变，紧接着就会以逻辑词按顺序给出针对该改变的理由或好处。所以反复阅读TASK3阅读内容也是很好的“逻辑”练习，从而帮助考生回答时将这些相关内容逻辑地串联起来，从而做到有条有理。
4、表达是否流利
这条标准考察考生口语的表达流畅与否，但此标准未对表达速度有硬性的要求。口语要求具有连贯性，但连贯并不等于说得特别快。建议最好不要出现3次以上，或者3秒钟以上的停顿，否则就会给评判者留下不连贯的印象。要想做到这点，TPO的反复跟读练习的优势就再一次体现了。
5、发音是否清晰
这条标准考察考生发音清晰与否。发音的要求对于中国考生来说并不很难，但是尽量做到清晰，还要注意词汇在句子中的读音并不完全是作为单个词汇时的读音，同样对TPO资料的反复跟读就会很大程度上提高发音的清晰程度。
6、语法，词汇是否正确
此标准重在考察考生能否可以熟练而且准确地用英语语法和词汇进行表达，然而这两点恰恰是中国考生的弱点，所以对中国学生来讲，个人认为这部分的优劣是评分人最关注的部分，因为中国考生一直以来靠自己翻译而不是从最正确的句子开始听并且说的。要想做到正确使用语法和词汇，TPO的所有读，听内容都是很好的原汁原味儿的可以练习使用语法词汇的资料，并且可以练习简单句的同时也可以练习复杂句的使用，这也恰恰是评分人要参考的一个内容。
Language Use 语言使用
雅思口语考试三大流程
第一个部分：introduction and interview部分
那什么叫introductionand interview呢，主要我们分成两个部分在这个小项里面，第一呢，在一开始考官会问你一些最基本的，确定你身份的问题，比如说他会问道，你的名字是什么?我可以看你的证件吗?Can I have your ID please? 然后在这个过程之后呢，当确定了身份之后就会正式进入到这个所谓interview的部分了。
interview的部分呢他会考察一些你关于基本的一些生活相关的问题的一些口语的交流，比如说他会问到关于你学业，你的生活，你的家乡，你的兴趣爱好这样方面的问题，那整个第一部分我们持续的时间是四到五分钟的时间。
第二部分：Personal long-turn部分
那在第一部分的这个交流之后呢我们就会进到我们所谓的第二部分，这个Personal long-turn，这个Personal long-turn来说，很多学生可能不太知道这是什么意思，那我们会拿到一张A4大小的纸，那在这个纸上你会有一个题目，那可能是关于人，或者一个地方，或者一个事情，或者一个东西的一个题目，那下面你会有一些提示的问题，根据这个问题，考生有一分钟的时间去做准备，然后两分钟的时间咱们需要自己来喋喋不休的来说一个整段的话，那这段话呢我们必须围绕着我们这个题目所给出的内容来回答。同学们也可以相应的做一些展开。
第三部分：Two-way discussion部分
那我们在这个第二部分的Personallong-turn之后呢，我们进入到这个第三部分，叫Two-way discussion的部分，那什么叫Two-way discussion呢，实际上形式上来说它是第一部分的一个类似的东西，它是以问答的形式出现，考官会抛出一些问题，这些问题在内容上呢我们通常是跟第二部分你回答的这个问题有关系的，那么这个Two-way discussion主要讨论一些比如说社会、自然生态以及各个方面的这些内容，而它的问题难度呢比第一部分相对要深很多，词汇量的要求也会大一些，那这个时间我们也持续在四到五分钟之间。
推荐阅读：
