小托福考试，是每一个低龄留学的学生，出国读书必须要参加的考试，那么它的考试难度大不大呢？和出国留学网一起看看小托福满分多少分？
听力
那我们首先来看一下听力230分，270分以及285分在小托福的官方解释是什么样的。
听力230分左右的学生，官方给我们提供了以下解释：
能理解校园场景下简单公告的大意。
能理解在对话或者小短文中的重要细节，但这些信息通常是明确指出或反复强调的。
能理解直接的同义转换信息，通常是语言简单情景清晰的内容。
能理解小短文中说话者的目的，但通常是语言简单情景清晰的内容。
校园场景下的公告和对话，其实和我们学生的生活息息相关，我们要求在备考小托福的过程中，联系生活理解，并尽可能多的在熟悉的场景中使用英文词汇和语句。
请大家先想一下有哪些方面的信息是以校园广播的形式来告知大家的？摸着自己的良心讲，是不是最期待广播里告诉你们今天没！有！课！放！假！
小托福不让你失望哦，比如我们上个月刚出现的台风，那学校可能以广播的形式告知大家“因为某某台风影响，学校为了学生的安全考虑，今天下午以及明天放假！”除了放假这种学生都特别爱听到的消息以外呢，学校生活的衣食住行都会涉及到。
衣，制服，会通过广播告诉大家制服要求。
食，有学校食堂的可能会做调查，我们的学员中有部分的确是收到过学校的食堂调查问卷，那这样他们在听的时候如果能把自己的生活联系起来，即使碰到一两个不会的单词，也不会对通告的大意理解产生影响。
住，可能涉及到电器类的使用问题，学校会通知学生何时断电何时回复，或者说学校的健身房的使用问题。
行，小托福就有考到过在学校周边出现交通事故，老师需要引导学生走人行道，或者是学生放学路上很吵吵到了居民，老师需要引导学生放学路上安静一些。
所以，我们可以看到生活类的话题都是合情合理，做题的时候代入情境中就能很快理解大意。
是不是很简单？
不过！有没有忽略一点？
这一分数段的描述中没有提出“学术英文”，证明如果您现有的水平是在这个分数左右，并且想冲高分，那除了夯实校园类对话和广播的基础以外，一定还需要加强学术类的背景知识的补充和理解。
老师，请问要学多久才能上800分？
好问题！就喜欢这么上进的学森和孩纸！
目标800分，听力要求270分左右：
能理解明确说明或者语言简单的文本的主旨大意。
能辨别语言简单或情景清晰文本中的细节信息。
能推理简短的文本信息，但基本是语言比较简单和情景清晰的文本。
能理解中等难度的演讲材料中的常见习惯用语
能理解学术和非学术场景下说话者如何梳理信息（比如比较或举例子来支撑观点），但通常是考生对文本语境比较熟悉的情况下。
这里敲黑板划重点了，不知道有没有人注意到呢，小托福官方给出建议说“考生对文本语境比较熟悉的情况下”，也就是说想冲800分，听力语境需要熟悉，场景词汇，以及场景背景知识都需要有一定储备。
目标850分，听力要求达到285分左右：
能理解学术和非学术的段落大意，包括明确说明或暗示的信息。
能辨别在学术和非学术场景下的重要细节信息。
能根据说话者的语气和重音分配等解读信息。
能理解更长更复杂的演讲信息中的习惯用语。
能理解学术和非学术场景下说话者如何梳理信息（比如使用比较或举例子来支撑观点）。
其中‘暗示’，‘语气和重音’ 涉及到以下两种题型：
虽然说小托福不考口语，但是如果平时在学习英语的时候不去有意识注意语气和重音，那么学生很难体会到说话者的言外之意。
我们在上课的时候会通过各种教学活动来引导学生们去注意，去体会这些平常忽略的点，让学生去学习去练习，在提高听力做题的同时，也提升口语能力，综合实力和备考能力的双向提升是英孚教育一贯倡导的理念。
除了以上需要注意的地方呢，听力冲高分仍然是需要学术词汇，学术背景知识的积累的。听力的学术词汇是要求我们学生必须了解正确发音的，只有学生脑中储存的发音信息正确，他才有可能在听听力的时候识别出来，不然就极有可能造成听听力的时候听不出，一看录音稿的时候全都懂，然后以为自己只是粗心。
在英孚留学备考中心一直贯彻听抽单词的形式，也就说一定需要识别单词发音才可以。那负责貌美如花的妈妈和挣钱养家的爸爸是不是要摔桌子说“当我没事情干哦？一个个给孩子听抽？”
其实不用，我们有专业的老师和助教人肉抽查单词，还有独家的英孚词酷每三天一抽，每周一巩固，让你们该貌美如花貌美如花，该赚钱养家赚钱养家，一点不耽误的好吗！备考君在这里要自己给自己加一只鸡腿。
阅读
阅读入班235分左右：
偶尔能理解非学术文本下明确说明的段落大意。
偶尔能识别非学术场景中的基本细节，通常是语言和情节相对简单的文本。
通常能定位非线性文本下的基础信息，如行程安排和菜单这些日常非学术文本。
有时候能在直接和非学术文本中作出简单推断。
偶尔能在简单的非学术文本中推断生词的意思。
同样的，我们能够抓住官方描述中的两个关键词，一个是“偶尔”，一个是“非学术性”文章。这个偶尔怎么解读就很有意思了，从我们积累的案例来看，就是这个分数里面可能有一知半解时候，学生蒙对的情况，而且这个级别的所有点的描述都提到了非！学术文章。
我们来看一个例子，类似于给朋友写一封邮件或者更简单理解为留一条微信信息，大致说下自己假期都做了一些什么。
如果你的定位在800分，那么阅读需要达到270左右，这是官方描述：
能理解在学术或非学术文本中明确说明的主旨大意。
通常辨别文本中的重要信息，即使是文本情境不清晰或词汇不熟悉的情况下。
有时候能对学术和非学术文本信息作出推理，包括理解作者的目的（如对比和举例子来支撑观点）。
通常能辨别小说中的时间和故事主线。
通常能通过相对简单的情境推断出单词的意思。
如果我们的目标是850分以上，阅读需要达到285分。可能从分数上看只有15分20分的区别，但是我们知道越往高段分数走，每一分的含金量也都越高，提分难度也陡增。
我们来看，官方给到的要求是这样的：
能理解学术或非学术场景下的文章大意，包括没有明确说明的文本信息。
能准确理解学术或非学术文本下的重要细节，包括一些语言复杂度较高的文本。
能有效对学术和非学术文本信息作出推理，包括理解作者的目的（如对比和举例子来支撑观点）。
能推理作者的态度和小说文本中人物的观点。考生通常能理清逻辑和修辞结构，也能通过语境中甚至是更加复杂的语言文本作出推断，理解核心词汇。
小托福的阅读理解在题目上有难度之分，有针对基础一般同学的简单题或者送分题，也有针对冲击高分的作者目的题，但是难就难在小托福的阅读一旦进入学术类，文章本身难度不变。
也就是说，一篇涉及到欧洲历史，宗教变革，文艺复兴的文章可能会涉及送分题，但是如果文章本身很难，可能送分题也不会做。这也是绝大多数小托福学生进班的一个问题，那么我们通过我们短期的训练，学生能够做到抓到送分题，丰富学术听力以及阅读的背景知识，话题词汇，以及相应的解题方法。
语法
有时候能识别非学术情境下的基本语法结构的正确意义和使用（如一般现在时或一般过去时）（小托福里面时态是必考，并且我们通常所说的12个时态变形都会在小托福中考到）。
能掌握最常见的非学术情景词汇。
有时候能识别在非学术场景下句子是如何组合成连贯有意义的段落，但对学术文本的识别会有困难。
这里的如果您的起点在210分，官方给到的建议是先打好基础，扩大整体词汇量，提高对基础语法结构的认识，如主谓一致或简单介词使用。
有别于传统语法学习方法的是，我们提倡的学习方法是理解句意，理解动词句中动作所表达的场景，去想象说话人的语气和要表达的意思来学习语法。尤其对于年龄比较小的学生来说，最大的忌讳就是在一节课里面将‘现在完成时’，‘过去进行时’， ‘将来完成时’等专业术语一股脑地扔给学生。学生肯定是现场学习懵，回家复习懵，360度全方位懵，还要对学习失去兴趣。最好的方法是启发式学习，在语境中学习语法，举个栗子：
通过这个例子让学生从各个不同方面来理解句子的意思，以及探索发现这种时态的用法，经过大脑思考之后的信息会在学生大脑中储存地更久一些。我们注意到这些问题也不难，因此学生在怨言探索学习的过程中也不会出现畏难情绪，不敢说。
理解了语言形式所要表达的含义以后，再理解文章，自然而然就会好很多。
目标800分，语法需要达到：
通常能识别在学术和非学术文本下基本语法结构的正确语意和使用规则（比如比较级），但不能稳定地辨别更加复杂的语法和词条。更加复杂的语法和词条呢，包括名词，动词后缀，特定的动词词组。
掌握日常生活和非学术场景下的常用词汇。
能识别在非学术场景下句子是如何组合成连贯有意义的段落。，但对学术文本的识别会有困难。
目标850分及以上：
能识别在学术和非学术文本下相对复杂的语法结构的准确语意和使用规则（如定语从句）
能掌握大量学术场景下使用的词汇。
能识别在学术和非学术场景下句子是如何组合成连贯有意义的段落。
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