第一篇：学生找老师说老师给的任务与原来日程表不同（是任务不同于日程表而不是日程表变化）老师只布置读诗歌而没有读评论相关书籍。老师说这样是为了你们的思想不要收到评论的影响。然后举了一个例子，说他得作品写出了人民的心声，得到长久的赞美。又举出了一部好作品应包含的因素，如emotional impact（有题），还有是否长久大面积的欢迎，时间久远问题（最后老师说了句maybe in 30-40年，有题，不知道具体意思，求大牛解答）。
第二篇：是lecture，与机经差不多。有一种新能源可以代替化石能源He-3，地球上没有这种能源因为有地磁场存在，将其变成he-4，所以地球上he-4很多而he-3很少。但是因为月球没有地磁场，所以有好多h-3存在。这种能源主要用于fusion not fission，能源高，没有害处。但是因为两个原因我们没有办法利用，第一个是因为我们不能制造出核聚变反应堆，（有重听题，说本来说其可以在几个十年做出来的，但是过了几个十年了还没有，说明它现在仍不能制造出来）。然后另一个原因是即使月球上有，我们也不能采掘，因为它在固体气体中扩散到四周，收集所需能源比其能产生能量更加多，就像挖洞淘金。
第三篇：code of management，有两种方法effective 制定，意识员工参与，而是借鉴其他公司。如何让其他人遵守呢。男说贴海报，女说copy，她后来意识到错误改变注意（有题），老实说别人会ignore。老师说这就是开年会的原因。然后说这个制度的例子要越具体越好，但不能和公司制度冲突，如例子允许打私人电话和制度要求不能私用公司财产，进而说明要对某些概念如公司财产进行详细定义。后面说了个人与公司利益矛盾，（貌似说一个人合同没有结束就参加另一家竞争公司的工作，求大神求解）
第四篇：senior student回校申请宿舍，要回来写论文，但是他需要双人房，因为想与另一转学，并且研究领域相同的junior一起住。管理员很惊讶，因为别人都哭着喊着要单人间 男生却想要双人间 很奇怪
，她说大部分转学学生都住在外面（有题），并且说转学学生没有在waiting list，如申请需要提交材料forms和另外一样。student又说转学生收到通知但没有正式入学，如果现在办理可以不。然后管理员学生申请宿舍共有7个优先级，说如果你和他一起住你的身份就变味转学生身份。
第五篇：问鱼为什么是彩色的，男说attract femail，教授说公母鱼都是同一个颜色的。女说更好地保护自己，为了伪装。教授说正确。（有题稳到不同种类clean fish为什么颜色相同，还有问为什么体积两岸的不同种类的鱼颜色，说明他们的颜色各自适合自己的生存环境）。教授说鱼对蓝绿敏感，黄色对人来说敏感。所以珊瑚鱼可以隐藏在珊瑚里面。然后教授说鱼可以感受他们的生活环境来进行伪装，最后她举例还说看东西远近不一样的 比如人看书 远看是一片灰 近看才发现有绿色的例子说明鱼运用盲点什么的方法来保护自己。
第六篇：字母表的来源，第一个是photograph，主要是因为贸易，并且贸易之前还没有语言产生。photograph联系在一起就可以表达完整的句子。disadvantage就是不能表现抽象东堤，并且图像太多难以记住。第二个是idiom，可以表示一些抽象的东西，如将水和饮水，水流等terms联系起来（有题）。但是也是有很多，难以记得。最后说的是新的idiom，将声音和字母联系起来，并且以进入门口’in’来解释某个术语。最后说明了这个东西是现代古代字母表的始祖。