托福综合写作是托福写作中非常高大上的部分，因为同时考察阅读理解能力、听力水平和信息整合写作能力。和出国留学网小编一起来看看托福综合写作能力的培养。
一、 预测能力
一般情况下，听力中说话人的观点和阅读中作者的观点刚好相反。所以，在阅读的同时就要提前预测听力中可能出现的相反论调；如果论题是自己熟悉的，最好连细节也预测一下，有备无患。当然，你是极有可能做出错误预测的，但是，预测错也一定比不预测好，因为预测本身会让人产生信息期待，会让你更专注地去捕捉听力中相关内容，就像你想向一个心仪的女孩表白，你首先会预测她听到表白后会说什么，就算她说的跟你预测的不一样，至少会促使你专注地去对比她的话语和你的预测是否一致，从而提高你听力的精确度。
二、逻辑能力
听力和阅读有一点是一致的，就是篇章结构很逻辑。但是，阅读好歹可以靠段落辨逻辑，而听力文章只听得到，却看不到，上哪里去找逻辑呢？有一个很重要的办法，就是捕捉逻辑词。逻辑词大致有六种：1. 转折（but， however， yet等）；2. 因果（because， so， therefore等）；3. 对比（by contrast， compared with…等）；4. 并列递进（firstly…secondly…， moreover等）；5. 例证（for example， a case in point等）；结论（all in all， in conclusion等）。以上这些词出现的地方就是要重点做笔记的地方哦。
三、语音能力
比较悲催的是，不是每篇听力文章都会有明晰的逻辑词。那咋办捏？还有一个办法，就是注重说话人的语音变化。一般情况下，人在说话时，遇到重点信息，语音会有两个变化：1. 重读；2. 慢速。小伙伴们有没有感觉到，上课时老师突然提高嗓门说话，或说三个字喘一口的时候，就意味着考试重点要出来了，或者，老师怒了，要批评课堂纪律了。一定要把这个经验用到托福写作哦。
重要的是，这些能力一定要平时开始培养，考试才会游刃有余啊。
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