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2021年11月17日托福听力考试预测

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  托福考试的预测题,是考生们备考要认真确认的事情,那么你知道备考听力要怎样准备呢?接下来和出国留学网来看看2021年11月17日托福听力考试预测,欢迎阅读。

  2021年11月17日托福听力考试预测

  C1:是讲这个女的要参加一个 summer science program 还是 intern,说有具体requirement,想咨询,问了主旨题。那男的说我以为已经过了 deadline 了,而且没有什么 requirement

  啊,这里有题目,答案就是老是搞错了时间。

  那女的说没有过,过了的是spring 的,我要去summer 的,summer 有要求,说一定要有experience。然后男的就说是的是的,summer是要有。我忘记女的说有没有了,不过那女的是biology major,which is an advantage,有题目,貌似是4选2。说她晓得应该怎么plan 之类的,那男的要她把这点mark出来,然后要她生物老师写recommendation(我忘了是她提的生物老师和她怎么样来着)。

  C2:暂无

  L1:已考

  L2:就是讲 18-19 世纪 impressionism 的画家。很多画家开始画画都是从 copy 开始,然后很多年之后才能形成自己的风格,这里给出了BM 同学,话说此同学开始画画就是丛临摹开始,还跑到卢浮宫什么的去 observe 啊 copy 啊,然 后 C 出现,是个叼爆了的画家,愿意教 BM同学画画。但是 C 不准别人 observe,只是把画完了的给 BM学习。(有一段说 BM 还 去了什么 impressionism集训之类的,就是一堆画家天天临摹,忘记是在 c 收她之前还是之后了)。

  然后 BM 开第一个画展了,但是有人就说太像 C 了,她就把画都撕了,这里有题,问她的早期作品咋了,我说没了,有个选项是 lost,不要选,因为是她destroy 掉的。然后继续勤学苦练为了摆脱 C 的影响,到死都没成功,尽管还是多少会有点自己的风格咯。然后说 C 太牛逼了,连著名画家

  P(这里不是毕加索)和莫奈都深受其影响,有题,问提 P 和莫奈干嘛.仔细听吧,我忘了。

  L3:这是说在pacific coast area,北至阿拉斯加,贯穿加拿大,南至美国西海岸,有图。这里有一群人,以前以为他们是只hunting andgathering 不farming的,因为pacific coast area 自然资源丰富,不需要种地,有鱼有vegetable有blah,他们吃,还trade,举了个salmon的例子,此处有考题,我忘了。但实际上这群人还是farming的,说有个叫做C的植物有rhizome(地下茎),不是native,其他真记不到了,也没有听了。还来了European,他们来的时候有题目。

  L4:说的是猪笼草,我不记得英文了,但是这玩意儿我学过,就是吃虫子的植物,有图啊,有两个部分标注了英文,都是P 开头,要记住分别,长一点的p单词是猪笼草的头,lecture里面用的是upper ring 这样的说法,短一点的p单词是猪笼草的那个小兜,装被逮住的虫子,然后在里面消化的,一般是有粘液,一个是促消化一个是为trap住虫子,让它顺利滑进来又爬不出去。他吃虫子是因为他生存的soil 里没有某种营养(我漏听了,不过正常推测是N,因为insect不就有蛋白质吗),此处有题目问为毛要提soil,原因是猪笼草缺东西。

  接着猜回到开头我blah 了一堆的长p 和短p 的特征。这段lecture 不只是介绍我刚刚说的,考点在于这段话里面state的difference,有些猪笼草的种其实长p 短p 不是这样的,短p 有的没有粘液,他们不需要这个也能捕到虫子,然后科学家就做实验了。长p 有的是wet的,从early night to early morning,科学家还做了分析,这里有考题。加试了大王花,ragtime music。

  泛听训练的要点和步骤

  材料选择的逻辑

  所谓泛听,顾名思义,泛泛地听,不需要听懂听清音频材料中的每句话,每个单词,把握大意即可,在托福听力训练的过程中,泛听训练是一种有效的辅助听力训练方式,能够帮助考生,特别是平时接触英语机会不多的考生重拾对于英语的感觉,营造一定的语言环境。

  无论如何,泛听训练是为最终的托福听力考试服务的,那么我们在选择泛听材料上应该遵循怎样的逻辑呢?

  应该选择语速比托福听力音频稍快一点的材料;

  应该选择和托福听力材料话题,素材尽可能接近的材料。

  因为每篇SSS的时间相对较短,在30分钟时间之内到底听多少,有两个重要的衡量标准:

  1 听完一篇SSS后,能否用2-3句英语概括这篇文章的主旨

  主旨概括能力的训练应该渗透到泛听的训练之中,因为我们在上一节中讲过,无论是对话题,还是讲座题的第一道题始终是考查你的主旨概括能力。

  2 能否听写出这篇文章中的任意2-3句话

  这个其实是,对细节把握能力的一种潜移默化的训练,虽然,不要求大家一遍抓住每个信息,但是一定要有抓取有效信息的能力。

  如果,你能在一遍以后做完这两件事,那么就可以开始下一篇SSS的学习了,如果,没能做完,那请将这两件事做完后,再进入下一篇的学习。

  最后提醒

  这样的训练每天30分钟就可以了,多了会疲倦,你需要看的是在单位时间内完成相应任务的数量,比如:今天你在30分钟内只完成了1篇文章的学习,但是后天完成了2篇,那么证明你的听力基本能力在稳步提升。

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