| 考试日期 |
2012.03.24（重复了2010年10月30日的北美考题） |
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场景话题 |
内容描述 |
考题回忆 |
| Listening 1 |
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一个人写论文想探讨以前炼金术如何发展成化学的。课程名称是欧洲历史好像,然后和教授讨论如何写的问题. |
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| Listening 2 |
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关于历史的，讲的是temple在希腊（好像是希腊），这个temple遭到了大火，然后被毁后重建。然后他们发现一个script上面应该是列有以前这个庙里都有什么物品（考题：问为什么要list这里面的物品）然后提到museum,这个地方我听的很懂，是说museum里面的东西可以提供人们那个时代作者的一些文化背景，同时又提供了一些他们做的其他的object，然后你可以参照这些来判断他们的（可能是建筑风格或者什么，忘记了）（考题：问museum是干嘛的）。 |
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| Listening 3 |
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关于心理学的。讲的是一个DNA（其实不是这个单词，但跟它长的很像，或者DSP，whatever这不重要）和math 的能力，DNP是一种inner的东西，6月大的婴儿也有（考题，问教授提到6月大的婴儿干嘛）。讲授举了几个实验：一个大概意思是（没怎么听懂）在屏幕上有yellow和red东西，让你count red 多还是yellow多，实验的结论是另外一个是在10几岁的孩子里的实验（考题，这个实验的结论是什么，我就杯具地没怎么听懂）最后一个女生问：是先有DNP这个东西呢，还是先有math ability呢，（大概意思啊），问dnp是不能develop呢，比如可以通过teaching啊develop吗？然后教授说好问题！ |
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| Listening 4 |
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暂缺 |
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| Listening 5 |
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关于企鹅group 的，企鹅会组团去觅食，这个团的人数在5—10人，非常固定，因为少于5人会有safety的问题，多于10人会compete食物。然后说道科学家要研究他们，就在他们的nest边上装了一个类似于录音机似的东西record一些他们经过的声音，然后这个声音就能如何判断他们是一个group的，这里有一道考题，是问这个录音机是干嘛的还是问怎么判断他们是一个group的，我给忘了，总之这个地方很重要，要出题。对了，刚看机经想起来，组员会变动。当食物abundant的时候，他们倾向于不变动，食物多的事情会频繁变动组员。 |
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| Listening 6 |
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暂缺 |
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