语音知识不够扎实
不少的同学在学习英语的过程中，虽然掌握了大量的单词，能看懂多数的英语文章，但能听懂的英文却不多，这主要就是由于学生语音知识不够扎实造成的。语音不扎实的表现主要是，单词听不懂、连读听不出来、能听出单词却不能在第一时间想到词意、听不出词的前后缀等。语音知识不扎实，直接影响的是学生对于整篇文章的理解。一旦理解出现偏差，学生想拿到听力的高分，几乎是不可能的。
语法知识不够扎实
语法知识不够扎实的表现就是学生大概可以听懂句子的意思，但是当自己需要把这句话写下来的时候往往写不出来，或者文章说了好几句话，自己也不知道哪句话应该在前，哪句话应该在后，哪句话是主句，哪句话是从句。对于有此种问题的同学，需要进行逐字逐句地听写，同时还要训练自己对于断句的能力。断句对了，说明对文章的大意也就掌握的差不多了。
词汇量不够
词汇量是英语学习的基础，但是在听力中，学生词汇量不够的表现就是对单词词义的理解不全。英文中有些单词不是只有一个含义，词意根据不同的情境而有所区分，如果学生知道的词意不全，对句子的理解产生偏差当然是在所难免的了。还有一种就是单词会写也会读，词意也知道，但是和其他单词组合，就不了解是什么意思了。如果学生是这种情况，只能是通过对各种内容的学习，加深对单词的理解。
背景知识不够
英语听力的广播稿作者都是纯粹的美国人，他们熟悉美国的文化，知道美国的历史，懂得美国的国情，对于那些人们都熟悉的背景知识他们当然不会浪费更多笔墨，但这样就害苦了中国的学生。因为文化的差异，很多中国学生对于美国的文化了解不多，所以对听力文章也不理解。对于有这种问题的学生，希望同学们可以通过各种渠道多了解美国文化，增加背景知识。
托福是对学生语言水平的测试，但也从侧面考察了学生对美国文化的认识。学生要想取得托福听力的高分，需要通过两个途径来完善自己。一是扎实的基本功，一是对于美国文化的了解。
