托福机经阅读 Reading
1.文章主要讲Water cycle. surface water & undergroudwater
刚开始做题没状态，具体也不记得了。。。
有一题是问：作者写Note the word "net":...(后面是具体解释了net，说更重要的是calculate,而不是仅仅关注difference。。。) 是为了什么目的?我想了好半天，还是觉得第一感觉靠谱：to point out the difficulty in calculating the。。。
句子插入题：However, sometimes you can identify whether the lake is a surface-dominated or seepage-dominated by common knowledge.
最后summary题。
2.文章是关于 wakefulness and sleep. (有题：本文主要内容是什么?我选的是：介绍了the differences between the wakefulness and the sleep.)
先讲述了Wakefulness与sleep时，人类breath的变化。
接着具体讲了两种sleep phases时breath有什么特征。一个是NEOM
词汇题简单。
最后是比较归类题：分别选择Wakefulness和sleep的特征。
3.文章主要讲了13世纪Population density increase，于是出现了Peublo communal.(有题问第一段的结构是怎样的?我选的是：指出了一种变化现象，然后阐述了这种变化带来的种种problems.)第一段：13世纪以前人们是以household为单位的，在13世纪出现了Peublo communal. 这种方式其实对于人们非常stressful。(这里有个插入句子题。)人们除了要和邻居share walls等，还要顾虑例如水，。。。等等杂事(Chores.)而且还not hygienic。
第二段开始就介绍了一些对于出现这种Peublo communal原因的解释，就是一些人做出的猜想和理论。一个理论是由于人口急速增长，导致population density increased, 不可避免的出现了 aggregated crowd of people.还有理论是是因为Climate change, Ice Age到来导致high elecation 地区 food不够吃，而这个地区本来crops grow poor because of the short growing season(有题目问:这里提到这句话是为了?我选的是：表明这个Food shortage问题对于这个地区的人更为严重，更加urgent。)词汇题都很简单。。。有个是Traumatic、还有transition(也不知道记没记窜。。。)最后有个Summary，就是5选3.
ListeningConversation1:
一个学生到书店买书，一个书店里的人帮他在电脑里查找。(第一题：这学生来书店的目的是?find the book he needs for class.)可是没有显示相关记录。这女人说可能是由于这本书的名字等相关信息输错了之类的原因。(有题目问： What possible reasons did the speaker mention for the difficulty in finding this book? 选择两个正确答案。我选了relevant information is misspelled in the record 和 the title of the book is wrong...)
接着，这女人就问学生：你没有为明年的课程提前买这本书么?(这里有题：这女人为什么这么问?我选的是in order to decide the urgent extent of this student's condition.)学生回答这门课实际上是这学期的graduate course。他是undergraduate.所以他就问是不是这个原因导致找不到这本书的record。这女人说不太可能是这个原因。他们书店有时会 carry more than one book.可是查找之后仍未发现有这本书。。。(真折腾- -)
这时候，这女人建议学生去the science book store across the street to find the book，因为那个书店是专门卖science books的。这男生说：那那个书店应该贴出相关信息。。。(此处有题问：这个男生说这话时想表达的意思是什么?我选的he suggests that the science book store should list the book information...)
最后，这个女人说如果学生还找不到这本书，他可以再来书店，她会帮助这个学生想别的店询问。(真是热心的女人~)
Conversation2:
一个学生到地理课教授的办公室，询问有关期末考试范围的情况，他问范围是这学期学的所有内容还是从期中考试开始的内容。(第一题就问这个学生找老师的目的是什么?)这个老师很耐心回答，是这学期学习的所有内容。学生就急了，说自己还有些内容没弄懂。老师建议他可以到Tutoring Centre。他说那个方不是专门提高Writing skill的么?老师回答：那个Centre还帮助学生解决地理方面的问题，有一些Graduate Students在那里当Tutors. 后来老师又说：既然你都来了，有什么问题就问吧，她可以帮忙。学生主要问了the water cycle的问题，就是水怎么从海洋到陆地，再到大气，最后回归海洋的过程;学生不能理解the evaporation and condensation of water。之后，老师就用一个例子说明这个问题，北半球的Great lake就是一个典型。接着就详细讲了Cycle。。。(其中，有题要选择两个属于这个process的steps。)最后，学生问这个会不会是考试内容。老师笑笑说：这她可不清楚，但至少你已经弄明白这个问题了。
第三部分托福机经听力都是經典加試。。。
conversation-黑人管理員大叔和丟了錢包需要辦ID的女生之間的對話。
Lecture1-神经元和神经胶质细胞。。。(Neuron & glial cells)
Lecture2-Romanticism, the poet: Wordsworth.
