许多刚刚参加了2011年4月23日新托福考试的朋友们都在网上分享了自己的机经，下面我们就整理了本次考试的四个单项详细机经，希望能对后面参加考试的朋友提供帮助。最后是听力机经整理。
2011年4月23日新托福考试听力机经整理：
学生找教授讨论解决方法：
有个女生去找教授，教授闲聊了一下你法国交换学生一年经验如何啊?女生说很好好棒，后来女生切入正题说：我来这是有事问你的，你上的一门课跟我去做intern 的时间冲到了，那个intern是很难得的，很多学生都在申请这个intern(有题)，怎么办呢?
教授说我的时间不能改，是固定的。女生问说可以用我在法国上的课来抵吗?教授说不行，因为我上的课比那复杂(有题，问为什么不行用法国的课抵)，那女生就说那我可以上online 的吗?
教授说不行，因为我的课要参与课堂讨论(有题，问为什么不能上online 的)。后来女生就说，那我只好不去那个我喜欢的intern了，改去另一个比较不怎样的intern。
树蝙蝠与洞穴蝙蝠：
讲到树蝙蝠跟洞穴蝙蝠，问到为什么年轻的树蝙蝠常常搬家，还有挑选树木的问题。记得有提到old trees的bark什么的，好像是说本来人类打算种一种树，增加蝙蝠的habitat, 但是发现这个没用，因为蝙蝠喜欢老树(这里大家批判性地看吧，这篇比较不靠谱)。记得有一道题问为什么蝙蝠喜欢住在森林的边上，大家注意听，这个内容应该比较靠前，是第二题。还有讲到了解不同动物对habitat的要求很重要，这样才能保护好什么的吧。
三种文学的表现：
三种Literature 的不同，其中会讲到各代表它们风格的书(有题)，三种分别是Realism Literature、
Modern Literature、Post-modern Literature。
这篇9楼写的挺清楚的，补充最后说modern有把fragment结合到一起，而postmodern没有，所以不是很好理解，所以很多人不太喜欢。
学生想到国外实习：
讲一个女生想去国外实习一年，与director 讨论，Director 的建议有日本、巴西、墨西哥(有题，问为什么女生不去日本，因为她觉得自己日语不够好;还有题，为什么教授推荐日本?教授知道这个女生正在学日语，而且日本的这个program和她international relationship这一major相符,忘了是哪个了，反正选项里只写了这两者之中的一个，很好选)。最后女生决定去墨西哥，Director 说有一个叫XXX 的同学去过，给的评价是除了好之外不能再好了，Director 要找相关资料给女生，但找不到。
女生说：我跟 XXX 一同修过欧洲历史课，我认识他啊!我可以会找他谈谈。
Director 听了很高兴(有题，问为什么Director 是这种态度?是因为他不用找出相关的资料了)，另外有双选题，比较日本、巴西、墨西哥的不同。日本：program和女生的专业相切合;巴西：课程不是用英语讲授的;墨西哥：program和community business有关吧
讲公司的 employee 需要三个因素。
fit就是你很喜欢这个工作，想要在这个领域呆着，这个领域适合你;links，就是你和工作中的人建立了很多关系，比如那个男生在CD店打工就和同事在生活中都成了朋友(有题);perk，对于员工turnover来说，perk比salary更重要(有题)。
总之大意就是，越符合这叁条，越愿意在岗位上待下去，员工turnover就会下降(这是第一题主旨题)。第二题是，公司为什么希望员工turnover低?因为培训新员工要花钱。还有题是教授imply这个男生重视的perk(也就是买CD打折)对别人来说可能不是perk。