版本一
日本的 18 世纪建筑。说 18 世纪之前皇家喜欢 move and replace 因为喜欢搬来搬去和木头建材腐烂什么的。后来继承中国的方式，就有了主要宫殿和平常休闲的 summer palace。
大堤。说的是原来见了很多大堤，现在不再建造新的，相反，要拆掉一些旧的，因为环境神马的，恢复湿地，拯救三文鱼什么的。然后讲了几个拆大堤的例子。
pestcide 杀虫剂。 讲了三种，化学的(不好，有 resistance)，生物的(也不好，有其他物种)。
综合发挥法~~各种科技都用上~很好。
版本二
第一篇讲的日本建筑风格的改变。
第一段概述，大概就是讲日本建筑风格改变和政体及农业改变是相关的。
第二段，介绍日本的旧建筑风格是使用很多容易腐蚀的材料，日本人喜欢拆了盖，盖了拆，但是也算不上浪费，因为房子需要修葺，坏了的组件拿去扔掉，烧掉， 好的组件继续用。
第三段，就是说日本政治结合比较多，所以一大家子人住在 palace 里，这里有题，是缩写题。
第四段，随着日本发展，他们需要稳定居所，然后发现 china 什么的有个首都， 有房子可以随便住，这个好，他们也要这么干。后面的就意识模糊，各种混乱， 这篇阅读是我做的最烂的一篇，也是第一篇，NND 做了半
个小时，里面句子都拧不清， 及其烦躁。
第二篇是说大坝的。
以前认为建大坝好，能发电各种好，现在风向转了，大家觉得建大坝对生态环境有影响。这里好像问了个问题，为啥政府不建大坝了，答案应该是 public 反对。
然后说现在政府不建大项目了(有题，好像我选的是 IMPLY 小项目还是能建的)，举了一种鱼 samon 做例子，大坝建了以后这种鱼不能在自己的地方 spawn 了， 所以鱼濒危了。
下面一段不太记得了，好像又举了一种鱼，说是这种鱼即使把大坝 remove 了还是濒危，因为这个鱼产卵的地方现在有好多 clay ，政府如果想让鱼活过来，还要花钱去清理这个好多clay 的地方。
失忆，最后一段列了一堆问句， 是经济效益重要 还是环境重要? 是鱼重要还是人重要，后面有个题问这一段的作用，我选的是说明问题复杂性。
第三篇是月球有没有水。
第一段说是科学家分析了月球某些成分，发现没有有机物，而且月球上也没有化石， 然后牵涉到月球上有没有水的问题。后面各种发现，什么水可能在两极啊， 水可能在老火山口 crater 底部啊，还有探测到氢气，这是水的成分，所以可能有
水啊 什么的。然后说科学家为了证明有水，想把个快要过期的卫星撞到月球上做实验，因为会有蒸发出来的水，搞不好能探测到什么的。然后说有水好呀，星际旅行带水很贵(多少多少钱，有题)，要是能直接用，那就各种省钱啊什么的。
还有一篇。。。。不好意思，彻底失忆了。
听力
版本一
1 女学生去问去明天的艺术博物馆的 assignment。然后说自己想研究 barbozon 的画画形式，好像是写实派之类的吧。想跟传统法国艺术作比较。教授让他 focus on one painting 。
2 除草剂的使用，Gly 什么的一开始很好，后来有抗药性。发明 24D，crop 抗药草不行~
3 在火星上找水，两个方法，一个是地理学家法，一个是光学家法。两个容易冲突。
听得太多了。。都忘了，回头慢慢补充。
补充在前面吧。
补充一篇听力，刚想起来，讲英国 18 世纪小说。说当时小说非常贵，而且一本小说分成三本买。人们为了看书，有两种方法。一个图书馆借书，但是书的内容会根据图书馆的主管的品味来定的。第二种就是去买杂志，杂志连载小说，一期一
个或几个 chapter。狄更斯对这个贡献很大。而且其他的作者会在连载的结尾留悬念，狄更斯就不会。好人啊!!!
第二篇。讲的是教授让男学生去送 evaluation，然后对学校的 evaluation 一顿评论(有考题)。结果男生第二天有课，老师只好找别人送了(考题)。吃了盒酸奶，又想起来一个。听力，讲的是早期人类 Sedentary，也就是选择一个地方定居
的证据。三个，第一个是发现了房子的遗址。第二个是发现了很重的工具。第三个是发现了动物遗体，但是动物生活在不同的季节，说明他们在这里住着 year around~~~
版本二
最郁闷了， 感觉都听懂了， 可是却不会答题，难道是我记的都是不该记的东西?
对话，一女要去一个 trip，好像是和 art 有关的 问了下教授有什么建议。
听的时候注意以下问题：1 主题;2，B college 和博物馆的关系;3 B college 的绘画都有什么风格;4 算了，不记得了。
一个 lecture，说的是地理学家和频谱学家对于卫星分析火星还是月球的看法不一致，地理学家喜欢火星去分析一些地形地貌，比如火山口什么的，而频谱学家喜欢分析 clay 什么的，因为 clay 含水多， 然后又能分析矿物质什么的，而往往这两种主张之间有矛盾。然后举了个例子，一个卫星着陆在待分析的星球上，按照地理学家要求降落在 crater 口，结果没什么收获，因为没 clay 然后。。。不记得了。
一个 lecture 说的是小说的流行，在以前小说好贵，大家有两种方法看小说，一种是去图书馆，交点年费，然后拿书看，然后某有名图书馆是一个叫 N 的人负责的，N 把一部小说分成几个 volume，这样就能有更多人看同一部小说(注意这个有很多 volume 啊 问了个问题，我愣是没想起来)然后 N 又是个很保守的人，对小说内容控制的很严格，看到不爽的小说就不让人家读。另一种是报刊杂志连载，便宜广告多，所以那时候的连载小说都充满悬念，为的是让大家买下一期，但是狄更斯不是这种风格的作家，后面有点没听明白，好像是他不喜欢把悬念设置在最后还是什么的。
哎呀 听力忘光了， 大家来补吧
口语
版本一
Task 1 人际交往的时候 good manner 重要么? 为啥?
Task 2 你喜欢有很多经验的老师 还是没有经验的老师。
Task 3
某人写了个信给学校 要求改造一个改善学校的一个，pounge(不好意思，不认识这个词不知道拼对了没)增加座位呀什么的，然后两个学生对话，男同学认为这个信写的好，他有次用笔记本电脑没电了，那里连个 plug 都没有，然后加个 printer也很好，不然要走 10 分钟到其他地方去打印，位子多了也好。。。等等。让你叙述男生观点。
Task 4
一个讲座，讲的是动物在干旱的地方如何生⬀， 教授讲了两种动物，大象和不认识， 这个干旱的地方一年下几个月雨，然后这里有种树，可以把水吸着储⬀起来，大象就搞这个植物吃，然后不认识每到旱季就迁徙到 north 去， 那里草原多，过了旱季再回来。总结 lecture。
Task 5
两人对话，女生说自己住的离学校远，本来要开一个半小时，现在高速公路要修了，要 detour一条更远的路，又多花半小时，浪费学习时间， 男生建议使用其他交通方式比如搭火车，女生说 搭火车也不省时间，因为火车老停，但是她不用开车了，可以在火车上看书，她还可以选择在学校附近住，但是要花钱租房，而她现在是和父母住不用钱。总结女生困难，你推荐哪种方式，为什么。
Task 6
阅读一段，意思就是说在做决策的时候行为模式不能固化，固化行为模式会造成不好的结果，然后教授讲座，举了个例子，先说大家都知道大吼是不好的，然后自己丢了个 back pack 很着急，过了一会想起来是在咖啡厅了，回去一找发现有个女的从他去到他离开一直都坐在旁边，他问那女的为啥没告诉他丢东西了，此女说不想在咖啡厅大吼会影响别人，然后教授对此坚决反对。
版本二
1 有礼貌是不是很重要啊?为啥?你妹!!!!耍流氓比较重要!
2 老师有经验是不是最重要呀?为啥?
3 学校新建 lounge 加入电脑插头和打印机，男的很开心~可以在这充电鸟，不用回家充电鸟!!打印不用大老远跑到 student center 鸟!!哦耶!
4 sweeping generalization。 人们总是把行为 generalize 话，就算有特殊情况。教授说他把包落在咖啡馆，没有一个人叫住他。他回去找的时候旁边的女的还在，还跟他说什么我本来是想叫住你的啊~然是公共场合大声说话不好~~人家是文明的人了啦~~所以就没叫你~~呵呵后。
5 说动物们怎么在非洲大草原的 dry season 活啊?两个方法。physical character, 大象可以弄坏储满水的大树，然后吃掉!Behavior，wildebeest 可以往南迁移，那边雨多点~
6 修路啦，女的开车上学不方便了。要不就坐火车吧，能在车上学习，还是花很长时间。
要不就住学校边上吧，要花钱的啊。咋办?
版本三
3.Passage 一个letter关于教学楼内improvement proposal. (1)是在每层楼多设 power plug. (2)是每层楼设打印机。
Conversation:
Man agrees with the proposals. 第一条他说现在很多学生都有 laptop. 举了个自己的例子，说他带 laptop 去上课，但没电了，他找不到 power plug, 跑了很远充电。第二条是学生有可能在课间完成 assignment, 需要打印。
4.Passage ：一种人类行为，说人们做事习惯有思维定式，但如果有情况不符合的话就会 make mistake.
Lecture: Prof. 举了一个自己的例子，说他一次把包落在 cafeteria, 包里有很多重要文件。他想他肯定没办法拿回了，因为 cafeteria 人很多，任何人都可能拿走包。但是因为包里的重要文件，他还是回去找了。他发现包还在。但是前台的 woman不让他拿，因为 cafeteria 人很多， 她不相信 prof.
5. Problem: 女孩在校外跟父母住，每天开车很辛苦因为交通拥挤，而且开车时间很多浪费学习时间。
Solution:1 change transportation, for example taking train 2 move to live with her friend near the campus.
6 .非洲动物在 dry season 如何活下来，两个例子
Elephant: soak the water and store it.
某 Beast：migrate to the south where have water.
写作
综合写作版本一
第一个就是写奥陶纪古生物大灭绝，科学家有三种假设，分别是，海平面说， 陨石撞击说，超强紫外线说， 然后听力纷纷驳斥：冰川期海平面降低是缓慢的过程，而生物灭绝是在冰川初期瞬间开始的，那个时候海平面还没那么低，所以有问
题， 陨石撞击没留下坑和残留，所以有问题，紫外线应该只能杀死地球表面的神物，没有证据说明海洋深处的生物在那以后仍然活着，所以三个都有问题。
综合写作版本二
文章，动物灭绝的三个原因。 海平面下降导致降温。陨石打地球。UV 光线射死小动物。
听力，海平面下降以后要很久才会降温，灭绝在海平面下降初期。没有陨石的 deposit，一点证据有没有啊。UV 的光射死的小动物生活在深海，射不着啊!
综合写作版本三
passage:
ocean life extinction. 原因有三：气候变冷导致海平面下降; 小行星撞击地球;太阳紫外线加强由于臭氧层消失，给了个例子，一种海洋生物那时候在海洋表面绝迹了。
Lecture: 反驳
1 气候变冷很缓慢而且海平面下降晚于 extinction
2 没发现那个时期的 crater。
3 那种海洋生物具体在哪生活我们不知道，可能在海底生活。
独立写作版本一
如果你只能选一个方式让提高自己的健康，选啥? 吃得健康?多运动?减少压力?
独立写作版本二
你愿意做出下列哪种改变 improve your health
1. The kind of food you eat
2. The amount of exercise
3. The amount of stress
